QUINS CANVIS NECESSITA LA FORMACIÓ PROFESSIONAL?

LA NOVA FP: FINANCES PROFESSIONALS

La política de Formació Professional al País València ha de ser fruit del consens entre els agents socials, les corporacions locals i l’administració educativa i laboral.

Des d'EUPV pensem que cal:

• Plans per a recuperar aquells joves escolars en risc d’abandó del sistema educatiu, prèvia detecció i acció socioeducativa posterior en l’àmbit de la formació professional. Les accions es coordinaran entre els organismes municipals corresponents i els propis Instituts.
• Memòria Econòmica per a generalitzar els Cicles Formatius de Grau Mitjà i Grau Superior en els Instituts.
• Reconeixement del valor educatiu —no sols professional— d’aquestes ensenyances. Potenciació del model d’FP arrelat en el medi sociocultural, promotor de la cultura de la sostenibilitat i l’equilibri ecològic en els processos de producció, del benestar social i de la compensació de les desigualtats per raó de localització geogràfica (medi rural, periurbà, etc.), grup social, sexe o ètnia.
• Llei de finançament per a la reforma de la Formació Professional que comprometa les inversions necessàries per a ampliar l’oferta de cicles formatius en els IES, en torns diürns i nocturns, incloent-hi la formació ocupacional i contínua. Augment de les dotacions econòmiques per als equipaments dels cicles formatius.
• Gestió democràtica dels centres, incloent-hi els integrats. Modificació de les normes que regulen la composició dels consells de la Formació Professional en tots els seus nivells, de manera que estiguen presents els sindicats representatius de l’ensenyança pública i altres agents socials.
• Assegurar que cada localitat o comarca tinga una oferta pública suficient de cicles formatius.

A més de tot això, serà menester:

• Fomentar actuacions específiques de cara a eliminar la tendència a l’exclusivitat de gènere en algunes especialitats d’FP.
• Revitalització, per mitjà de programes específics i campanyes de promoció, de les famílies professionals poc demandades per l’alumnat.
• Actualització de currículums en funció dels avanços socials, tecnològics i organitzatius, per a totes les famílies professionals. Promoció d’experiències d’innovació per a l’aplicació en FP.
• Formació Professional dirigida a persones adultes amb les corresponents adaptacions pedagògiques, lingüístiques i organitzatives necessàries. Potenciació d’aquests estudis en règim nocturn.
• Coordinació de la inspecció d’educació i la de treball per a assegurar que es compleixen els fins formatius declarats. La formació en centres de treball no pot ser una excusa perquè alguns empresaris obtinguen mà d’obra barata.
• Assumir, com a Administració, el control i la gestió de la Formació Professional i la responsabilitat de la coordinació entre els centres educatius i les empreses per a l’organització de centres de treball. S’establiran convenis-marc vinculants entre la Conselleria d’Educació i les organitzacions empresarials en què es reconega la figura del tutor d’empresa.
• Posada a punt, especialment en els centres en què s’imparteixen aquestes ensenyances, de programes de Salut Laboral i Mediambiental i Prevenció de Riscos Laborals. Compliment estricte de la normativa de Prevenció de Riscos Laborals, i Seguretat i Higiene a totes les aules taller d’FP.
• Millora de les infraestructures dels centres i, de manera urgent, d’aquells que presenten riscos evidents.
• No-supressió de cicles formatius sense el vistiplau del Consell Valencià de la Formació Professional, i especial tractament a les zones rurals o especialment desfavorides disminuint les ràtios per a la implantació de cicles formatius.
• Introduir la possibilitat d’estudiar una llengua estrangera diferent de l’anglés en tots els cicles formatius, en els itineraris diversificats i en garantia social.